感知漢字分享文字之美 盲童感受漢字文化體驗(yàn)活動(dòng)在南京舉行
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2017年3月23日，“字字傳情 花開有韻”盲童感受漢字文化體驗(yàn)活動(dòng)在南京市盲人學(xué)校舉行。友誼社《身邊漢字·花草字傳》的兩位創(chuàng)作者張一清教授和梁艷主播，作為特邀嘉賓參與了此次活動(dòng)的全程。南京市教育局、教科所及教研室的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也一同參與了此次活動(dòng)。
2017年3月23日，“字字傳情 花開有韻”盲童感受漢字文化體驗(yàn)活動(dòng)在南京市盲人學(xué)校舉行。友誼社《身邊漢字·花草字傳》的兩位創(chuàng)作者張一清教授和梁艷主播，作為特邀嘉賓參與了此次活動(dòng)的全程。南京市教育局、教科所及教研室的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也一同參與了此次活動(dòng)。
盲童如何學(xué)寫漢字？盲童對(duì)漢字形意理解如何？盲童眼中的花草是怎樣的？為幫助盲童更好地感受漢字，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，南京市盲人學(xué)校特地組織了此次盲童漢字文化體驗(yàn)活動(dòng)?；顒?dòng)分兩個(gè)部分進(jìn)行。上午，以了解漢字文化和書寫漢字為主題，盲校兩位老師分別開設(shè)了兩節(jié)研究課，進(jìn)行盲生漢字教學(xué)的探討；下午，則以文學(xué)沙龍的形式，向嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)展示盲校文學(xué)社成員對(duì)四季代表花卉“桃、蓮、菊、梅”四個(gè)漢字所引發(fā)的詩(shī)詞文化的理解，感受盲生對(duì)中華漢字文化的熱愛。
在上午的教學(xué)課上，盲校的老師精心制作了多種識(shí)字教具，幫助盲生觸摸漢字，了解字形演變過程，讓學(xué)生感受到了漢字象形演繹的奇妙之處，同時(shí)更感受到了中華文化的質(zhì)樸和豐富；根據(jù)盲生特殊的認(rèn)知規(guī)律，在老師的指導(dǎo)下，盲生通過觸摸感受、定位轉(zhuǎn)換等方式，最終用字筆在特制的紙上寫出了“人、大、日、月”等簡(jiǎn)單的漢字，學(xué)生們的興奮之情溢于言表。
下午的詩(shī)詞文化賞析活動(dòng)在書香四溢的老門東先鋒書店舉行。盲校文學(xué)社的同學(xué)們分為春、夏、秋、冬四組，分別從“桃、蓮、菊、梅”四個(gè)漢字出發(fā)，探討詩(shī)詞文化中的意象之美。他們或笛奏，或朗誦、或評(píng)析展示他們對(duì)四季之花的獨(dú)到感受。兩位嘉賓也與同學(xué)們熱烈互動(dòng)，梁艷主播朗誦了一首《愛蓮說》將活動(dòng)推向高潮，而張一清教授的點(diǎn)評(píng)和漢字詩(shī)詞文化講解，也讓同學(xué)們受益匪淺?；顒?dòng)在學(xué)生和梁艷主播共同誦讀的古詩(shī)《春日》中落下帷幕。
在此次活動(dòng)中，盲校同學(xué)們表現(xiàn)出的積極陽(yáng)光的生活態(tài)度和深厚的國(guó)學(xué)素養(yǎng)，以及他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，無不令到場(chǎng)嘉賓感動(dòng)、敬佩。各位嘉賓紛紛表示，要為傳統(tǒng)文化在特殊群體中的普及，獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。
（山東友誼出版社 陳菁）
